山西大力推进高校“三个调整优化”

山西大力推进高校“三个调整优化”

从4月16日召开的2020年度山西省教育工作会议上获悉,从今年开始山西将从学校布局结构、学科学院建设、专业设置三个层次对高校进行调整优化,促进全省高等教育办学效益和办学质量双提升,为山西转型发展提供强有力的人才和智力支撑(www.dycha.cn)。

山西明确,调整优化学校布局,本科高校将实施3项措施:首先,创建创办艺术类、外语类本科高校,补齐全省高校类型的缺项;其次,调整合并人文社科类院校,做强做优理工科大学,办名办好综合性大学,提升综合实力;第三,指导独立学院平稳转设为单独建制的普通高校。以此推动形成结构优化、契合转型、有利于人才培养、多出成果的高质量发展格局。同时,大力推进高职院校“重组”,推动更多具备条件的高职学校“物理重组”,并把工作重心放在促进其发生“化学反应”上,优化高职高专布局结构、提升办学实力和服务能力。

山西要求,调整优化高校学科学院,各高校二级学院要以学科为统领,对省内学科资源逐步优化整合,通过集中支持,形成拳头。要以“强、优、特、新”为目标,撤销调整低质错位学科,做强做优优势特色学科,增设空白急需学科,培育新兴交叉学科,促进高校的学科强起来。进一步以学科为统领,规范高校二级学院的设置,鼓励设置对接全省产业急需的学院,为下一步推广“院办校”发展模式奠定基础。

山西强调,在常态化推进专业撤停实现“瘦下来”的基础上,启动以“强起来”为目标的专业调整优化2.0 版,为优化山西未来人才结构、提升人才质量奠定坚实基础。集中力量做强做优高校的和省级专业,努力建设更多在全国有影响力的招牌专业。开展“新工科”“新医科”“新农科”“新文科”“新师范”建设,实施“六卓越一拔尖”人才培养计划,支持一批“卓越班”,推动专业升级换代,打造一批山西特色品牌专业。对高校现有的和潜在的应用型专业进行梳理提炼,推动建立符合产业发展需要的应用型专业集群,推动高校依托产业建设专业、依托专业建设产业学院,深化产教融合,壮大支撑产业振兴的人才培养力。

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